martes, 12 de abril de 2011

¿Por qué se odian las matemáticas?

Naturalmente, porque el profesor es un "aburrido", etc... Bueno pero no sólo por eso. Sin embargo, "matemática", en griego, significa precisamente "lo que se aprende". ¿Y por qué nos resulta tan difíciles las matemáticas? Porque las matemáticas son, un producto del razonamiento abstracto, y claro lo abstracto es difícil  No es como jugar al fútbol  o como comerse un helado. Es diferente y difícil. Pero las matemáticas son importantes, porque están en todos lados, en la naturaleza, en el universo...

Haz tu mismo un experimento: cual es la suma de dos y cinco. Claro que sumar dos y cinco no te causo ninguna dificultad. Prácticamente puedes "ver" en tu mente como se suma dos y cinco y te da siente. Ahora suma treinta y siete mas cuarenta y cinco, ¿Que pasa?, la cosa cambia verdad , ahora necesitas un papel y un lápiz para hacer la suma. 




lunes, 11 de abril de 2011

Tema 4: Proporcionalidad


Para realizar la instalación de luz los doce técnicos se llevaron 3 días en terminar el trabajo. Si se hubiera requerido que terminarán en 1 día  ¿Cuantos técnicos tendrían que haber hecho el trabajo?

Para responderlo tendrás que saber sobre la proporcionalidad, te invito a revisar la siguiente presentación  incrementar tus habilidades en el estudio de las matemáticas



visita esta pagina en donde encontraras mas información sobre el tema
http://www.hdt.gob.mx/media/recursos/secundaria/Matematicas_1/bloque_2/Tema_2/Subtema_2.8/Sesion_2.8.5/MA1_B2_2.8.5/ODA_MA1_B2_2.8.5.html

Recuerda dejarnos tus comentarios. ¡Gracias por tu visita!

domingo, 10 de abril de 2011

Sodoku

El Sudoku es un rompecabezas matemático de colocación que se popularizó en Japón en 1986 y se dio a conocer en el ámbito internacional en 2005.
El objetivo es rellenar una cuadrícula de 9×9 celdas dividida en subcuadrículas de 3×3 con las cifras del 1 al 9 partiendo de algunos números ya dispuestos en algunas de las celdas.
No se debe repetir ninguna cifra en una misma fila, columna o subcuadrícula.

En esta pagina podrás descargar el juego sodoku 

Descripción: http://secure-uk.imrworldwide.com/cgi-bin/m?rnd=1318553017798&ci=es-epi&cg=0&cc=0&sr=1280x800&cd=32&lg=es&je=y&ck=y&tz=-5&fl=11&si=http%3A//www.sudoku-online.org/que-es-el-sudoku.php&rp=

sábado, 9 de abril de 2011

viernes, 8 de abril de 2011

La atención

Alguna vez te has preguntado. ¿Cuanta atención pones a lo que realizas?. Es tiempo de desafiarte y resolver esa pregunta. Toma en cuanta que la atención es consciencia dirigida. Somos consciencia. Aunque nuestro cuerpo cambie y nuestra mente cambie lo único que permanece inalterable es esa sensación de ser, ser conscientes de ser el espectador de la película que se desarrolla delante de nuestros ojos.
Cuanto esos ojos internos se posan sobre algún objeto decimos que estamos atentos. Cuando los ojos se posan sobre cien mil cosas a la vez decimos que tenemos déficit de atención.
¿Que opinas de esto?. Te invito a ver la primera parte de una investigación realizada por Natgeo



Recuerda dejarnos tu comentario.

jueves, 7 de abril de 2011

Tema 2: Suma y resta de expresiones algebraicas



Un jugador de turno, vacío sobre la mesa su caja de cerillas, distribuyéndolas en tres montones.
-¿Sé dispone usted a hacer hogueras?- bromearon
-El rompecabezas será a base de cerillas -explicó- .
Tenemos tres montoncitos diferentes. En ellos hay en total 48 cerillas. No les digo cuantas hay en cada uno, pero observen lo siguiente: si del primer montón paso al segundo tantas cerillas como hay en ese tercero, y , por último, del tercero pasó al primero tantas cerillas como existen ahora en ese primero, resulta que habrá el mismo numero de cerillas en cada montón .¿Como expresar la relación entre cada conjunto de cerillas?


¡Que problema para los visitantes de Moe¡
Revisa el siguiente contenido y explora la pagina que te proporcionamos en seguida, ahí encontraras información que te ayudara a resolver el problema. 


View more presentations from Ignacio Rosales Ortiz

Visita la siguiente pagina, aprende de manera divertida, no olvides dejar tu comentario y escribir tu nombre completo para tomarte en cuenta.

http://www.encicloabierta.org/node/183

miércoles, 6 de abril de 2011

¿Qué es la matemática?



El término matemáticas viene del griego "máthema", que quiere decir aprendizaje, estudio y ciencia. Y justamente las matemáticas son una disciplina académica que estudia conceptos como la cantidad, el espacio, la estructura y el cambio. El alcance del concepto ha ido evolucionando con el tiempo, desde el contar y calcular hasta abarcar lo mencionado anteriormente. Aunque algunos las consideran como una ciencia abstracta, la verdad es que no se puede negar que esta inspirada en las ciencias naturales, y uno de sus aplicaciones más comunes se lleva a cabo en la Física.
La historia de las matemáticas comienza con la primera gran "abstracción", que es el desarrollo de los números y el contar. Los orígenes de esta disciplina vienen dados por una necesidad bastante básica: la necesidad de contar objetos físicos para el comercio (en sus inicios el trueque), para clasificar extensiones de territorio y para realizar asociaciones relacionadas con los astros. Por supuesto que la siguiente necesidad fue la de realizar operaciones básicas con estos números, para poder hacer predicciones básicas: el sumar, restar, multiplicar y dividir. Además, paralelamente se desarrollaron los conceptos geométricos, de los cuales tenemos pruebas sólidas como los antiguos monumentos monolíticos.
En la actualidad las matemáticas nos acompañan silenciosamente tras todos los artefactos que utilizamos, las construcciones en las que nos movemos, en nuestros autos y aviones. Las matemáticas, al igual que el lenguaje, más que un invento son la expresión de potencialidades propias del cerebro humano; en palabras simples podemos decir que la naturaleza misma desea que las utilicemos.

martes, 5 de abril de 2011

Tema 1: ¿MENOS CUATRO VECES CINCO?

Una manera de entender la multiplicación 4x5 es 4 veces 5, pero, ¿Que significan multiplicaciones como -4x5 y -4 por (-5). Dedica un tiempo y revisarlo con calma.




Da un click sobre esta liga, para ver el vídeo.
http://www.dailymotion.com/video/xkswgk_multiplicacion-y-division-de-numeros-con-signo_tech

Como ayuda ademas te proporciono esta pagina para que revises, es un buen material. ¡animo estas cerca a aprender cosas interesantes¡
http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/opavanzadas/oa01_05.html

Si quieres aprender mas. descarga los archivos que están en esta pagina, recuerda dejarnos tu comentario, gracias por visita la pagina y dedicarle un tiempo a tu futuro.

lunes, 4 de abril de 2011

¡Bienvenido!

Te damos la bienvenida al segundo curso de matemáticas, encontraras en esta página (además de temas interesantes) videos, ejercicios, todo lo que pueda ayudarte en el estudio de temas que forman parte de tu formación profesional. Esperamos tus comentarios: